Neuer Präsident der Kultusministerkonferenz

Bildung: Demokratieerziehung bleibt im Fokus

Der hessische Kultusminister Ralph Alexander Lorz hat die Präsidentschaft der Kultusministerkonferenz (KMK) übernommen. dbb Vize Jürgen Böhm begrüßte, dass Lorz weiterhin einen Schwerpunkt auf Demokratieerziehung setzen will. KEG-Vorsitzender Dr. Althaus fordert mit klaren Worten das engagierte Eintreten für Demokratie.

Presseerklärung des Deutschen Lehrerverbandes vom 14.01.2019

Deutscher Lehrerverband wirft Bildungspolitik schwere Versäumnisse vor

Schwerwiegende Versäumnisse in der Schul- und Bildungspolitik hat zu Jahresbeginn der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes, Heinz-Peter Meidinger, sowohl der Mehrzahl der Schulminister als auch dem Bundesbildungsministerium vorgeworfen.

CESI-Bildungskonferenz in Lissabon

Hohe Bedeutung der Werte für Erfolge in Bildung und Erziehung

Anlässlich der CESI-Tagung in Lissabon wird von Gewerkschaftern aus verschiedenen europäischen Ländern sowie Vertretern der EU über die Rolle der Lehrkräfte für die Gesellschaft gesprochen.

CESI-Bildungskonferenz in Lissabon

Horizont 2025: „Starke Lehrkräfte für Europa“

„Lehrerinnen und Lehrer tragen große Verantwortung für die europäische Gesellschaft von morgen“, hat der stellvertretende dbb Bundesvorsitzende Jürgen Böhm am 22. November 2018 zum Auftakt des CESI Akademie-Symposiums „Lehrpersonal und Gewerkschaften in Europa: Horizont 2025“ in Lissabon deutlich gemacht. Der dbb stellt die größte Delegation der Konferenz mit Vertreterinnen und Vertretern aller dbb Bildungsgewerkschaften.

Fachtagung am 22. und 23. November 2018 in Lissabon

„Lehrpersonal und Gewerkschaften in Europe: Horizont 2025“

Unter der Zielstellung Lehrerprofessionalität und Gewerkschaften in Europa mit dem Horizont 2025 findet derzeit eine Tagung der CESI - der europäischen Dachorganisation, zu dem auch der dbb und somit die KEG gehören - in Lissabon statt.

Freude über Fortschritte bei der Integration

Deutscher Lehrerverband zum UNESCO-Weltbildungsbericht 2019

Forderung nach Fortführung der Sprachförderung in den Regelklassen

Gute-Kita-Gesetz

Das von Familienministerin Franziska Giffey eingebrachte Gesetzespaket ist nach Einschätzung von Experten und Fachleuten nicht ehrgeizig genug, da die Förderung durch den Bund bis 2022 zeitlich befristet wurde und die Regelungen handwerkliche Schwächen aufweisen: Das Gesetz ist grob unterfinanziert und definiert keine klaren Ziele. Diese Einschätzung teilt auch die KEG Deutschland.

Presseerklärung des Deutschen Lehrerverband (DL) vom 06.11.2018

Erziehung zur Weltoffenheit als Bildungsauftrag

Gemeinsame Tagung

„Weltoffenheit und Interkulturalität – Aufgaben für die schulische Bildung“

von Konrad-Adenauer-Stiftung und Deutschem Lehrerverband

„Die gefährlichste Weltanschauung ist die der Leute, welche die Welt nicht angeschaut haben!“

Presserklärung des Deutschen Lehrerverband (DL) vom 29.10.2018

Deutscher Lehrerverband fordert von der Bildungspolitik mehr Anstrengungen zur Deckung des Lehrerbedarfs an beruflichen Schulen

Aus Anlass der Veröffentlichung der Bertelsmann-Studie zum künftigen Lehrerbedarf an beruflichen Schulen hat der Präsident des Deutschen Lehrerverbands, Heinz-Peter Meidinger, die bisherige Fixierung der politischen und öffentlichen Bildungsdebatte auf akademische Abschlüsse beklagt. Das habe unter anderem dazu geführt, dass für nicht wenige Abiturientinnen und Abiturienten das berufliche Lehramt nicht in der hohen Wertigkeit wahrgenommen wird, die ihr zukommt.

Presseerklärung des Deutschen Lehrerverband vom 24.10.2018

Viel zu kurzfristig angelegte Lehrerbedarfspolitik vieler Bundesländer verstärkt „Schweinezyklen“ mit dem Wechsel zwischen Überangebot und Lehrermangel

Meidinger schlägt Lehrereinstellung „über Bedarf“ in Zeiten des Lehrerüberangebots vor