Bildung 2050 - Eine Vision für das KI-Zeitalter

• Bildung 2050 - Eine Vision für das KI-Zeitalter
  
  Prof. Dr. Oskar Aszmann, Prof. Dr. Paula Bleckmann, Prof. Dr. Thomas Fuchs,
  Prof. Dr. Dr. h.c. Gerd Gigerenzer, Prof. Dr. Armin Grunwald, Prof. Oliver Günther Ph.D.
  Prof. Dr. Johannes Hoff, Yvonne Hofstetter, Prof. Dr. Marc Langheinrich,
  Prof. Dr. Sarah Spiekermann, Prof. Dr. Dr. h.c. Christiane Wendehorst

Wir fordern Gesetzgeber und Akteure im Bildungswesen auf, über folgende 13 Punkte
nachzudenken und sie umzusetzen:

1. Neue Lerninhalte für kritisches Denken:
● Technik produzierend statt konsumierend erlernen
● Vermitteln, was den Menschen von Maschinen unterscheidet
● Lebenswissen rekultivieren

2. Reform der Inhalte-Vermittlung – Denken reaktivieren:
● „Taschenrechnerregel” – KI-Einsatz erst nach Festigung eigenen Könnens
● KI als administrative Unterstützung der Lehrenden statt Pädagogik-Ersatz
● Jahrgangsübergreifendes Lernen systematisieren

3. Bildungseinrichtungen digital souverän gestalten:
● Ruhe und analoge Begegnung in Bildungsräumen – „Raucherzonen” für Digitales
● Die Pharmaformel: Digitales nur da, wo die positive Wirkung nachgewiesen wurde
● Bildungssoftware braucht Gütesiegel und muss freies Nutzen, Verstehen, 
   Teilen und Verbessern erlauben.

4. Regulierung für starke Familien und Bildungseinrichtungen
● Bildungsfinanzierung nur für Bildungserfolg
● Dumbphones bis Ende des 15. Lebensjahres per Gesetz
● Aufklärung von Familien über Entwicklungsschäden durch Digitalprodukte
● Schulumfeld von elterlicher Überwachung und Überkommunikation freihalten

Hier finden Sie die Veröffentlichung und Erläuterungen zu den 13 Punkten

Hinweis: Das Bild auf der Titelseite wurde durch KI erzeugt.